"CONSTRUYENDO PUENTES DIGITALES EN LA EDUCACIÓN: UN VIAJE HACIA LA GESTIÓN EDUCATIVA MODERNA"

Introducción La gestión educativa enfrenta una serie de transformaciones impulsadas por la globalización, el avance tecnológico y los cambios socioculturales. Estos factores presentan tanto retos significativos como oportunidades únicas para los educadores y administradores. El futuro de la gestión educativa dependerá en gran medida de cómo estos profesionales aborden los nuevos desafíos y aprovechen las oportunidades para mejorar la calidad y la accesibilidad de la educación. Desarrollo Los retos en la gestión educativa del futuro incluyen la adaptación a tecnologías en rápida evolución, la gestión de recursos en un entorno económico cada vez más ajustado y la respuesta a las expectativas cambiantes de los estudiantes y la sociedad. Según el "Informe de seguimiento de la educación en el mundo", una de las principales preocupaciones es la equidad en el acceso a la educación de calidad (Documento "Informe de seguimiento de la educación en el mundo", 2023). A

  Introducción La adopción de tecnologías emergentes en el ámbito educativo está alterando radicalmente tanto la enseñanza como la administración en las instituciones educativas. Herramientas como la inteligencia artificial, el aprendizaje automático y la realidad aumentada no solo están transformando las metodologías de enseñanza, sino que también están redefiniendo la gestión y la administración educativas. Este ensayo explora cómo estas tecnologías están impactando la gestión educativa y cuáles son los desafíos y oportunidades que presentan.   Desarrollo Las tecnologías emergentes ofrecen oportunidades sin precedentes para personalizar la educación, optimizar la gestión de los recursos y mejorar la interacción entre estudiantes, educadores y administradores. El "Informe de seguimiento de la educación en el mundo" destaca que la implementación de tecnologías avanzadas en la educación puede conducir a una mejora significativa en la accesibilidad y calidad del aprendi

  Introducción La figura del gestor educativo en instituciones socioeducativas representa un papel crucial en el cruce entre la educación y las dinámicas sociales de la comunidad. En este entorno, el gestor no solo debe ser un administrador eficaz sino también un líder empático y visionario capaz de integrar las necesidades educativas con los desafíos sociales. “Un gestor educativo que se asume como un líder “transformacional”, busca convertir a sus colaboradores en líderes de la actividad educativa que llevan a cabo, facilitándoles su labor y acompañándolos a cumplir con sus expectativas personales, académicas y pedagógicas con compromiso ético y social” (Correa, 2004). Este ensayo explora el perfil ideal de estos profesionales, destacando la importancia de sus competencias educativas y sociales para el éxito de sus programas. Desarrollo El gestor educativo en contextos socioeducativos enfrenta el desafío único de alinear los objetivos educativos con las realidades sociales y comu

  Introducción En un mundo donde la tecnología redefine constantemente los parámetros de operación en todas las industrias, la educación no es una excepción. Los administradores educativos se enfrentan al desafío de no solo mantenerse al día con las innovaciones tecnológicas, sino también de liderar su adopción en entornos educativos. Este ensayo explora las competencias digitales esenciales para los administradores educativos y cómo estas habilidades impactan la efectividad de su gestión. Las competencias digitales son fundamentales para los administradores educativos en la era moderna, permitiéndoles no solo mejorar la eficiencia y efectividad de la gestión educativa, sino también liderar en un entorno tecnológicamente avanzado y rápidamente cambiante. Ramos Farroñán et al. (2021) subrayan la importancia de adaptarse a las "nuevas tecnologías y prácticas emergentes" para enfrentar efectivamente las problemáticas y situaciones específicas del entorno educativo (p. 451).

  Introducción En la era digital actual, la tecnología ha permeado cada aspecto de nuestras vidas, revolucionando industrias y cambiando la forma en que interactuamos con el mundo. Delors indica que: “esas nuevas tecnologías están generando ante nuestros ojos una verdadera revolución que afecta tanto a las actividades relacionadas con la producción y el trabajo como a las actividades ligadas a la educación y a la formación. Así pues, las sociedades actuales son de uno u otro modo sociedades de información en las que el desarrollo de las tecnologías puede crear un entorno cultural y educativo capaz de diversificar las fuentes del conocimiento y del saber” (Delors, 1996). La educación, como uno de los pilares fundamentales de la sociedad, no ha sido una excepción. La integración de la tecnología en la gestión educativa ha transformado no solo cómo se imparte la educación, sino también cómo se administra. Este ensayo explora el impacto de la tecnología en la gestión educativa, evalu

  Presentación de los Autores Fiorella Rojas Pérez  Luis Antonio Madriz Bermúdez